Autor: Katarzyna Bartkiewicz

W pierwszym tygodniu maja prześlemy na adresy szkół spoza Lublina oraz na wskazane dane nauczycieli – opiekunów (umieszczone w kartach zgłoszeń), dyplomy i nagrody dla uczniów,  a także podziękowania dla pedagogów. Nauczycieli z Lublina, bądź samych uczniów lub ich rodziców zapraszamy do naszej Szkoły po odbiór dyplomów i nagród, codziennie w godzinach 9.00 – 15.00., od środy 6 maja do piątku 15 maja. Ponownie serdecznie gratulujemy sukcesu  nagrodzonym i wyróżnionym uczniom oraz ich nauczycielom-opiekunom. Zapraszamy do wzięcia udziału w...

Informuję, iż wobec utrzymującej się wysokiej liczby zachorowań wywołanych rozprzestrzenianiem się wirusa COVID-19 przepisami rozporządzenia z dnia 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19, Minister Edukacji Narodowej zdecydował o podjęciu działań profilaktycznych, zapobiegających rozprzestrzenianiu się wirusa wśród dzieci i młodzieży i ograniczeniu – w terminie do 24 maja 2020 r. – działalności szkół. Iwona Pańpuch – Dyrektor Szkoły

W marcu w naszej Szkole został przeprowadzony Ogólnopolski Konkurs Matematyczny Galileo, którego organizatorem jest Centrum Edukacji Szkolnej. Jest nam niezmiernie miło poinformować, że wśród uczniów biorących udział w konkursie, komisja wyłoniła trzech laureatów z klasy 5b.   Zosia Galińska uzyskała tytuł laureata za zajęcie IV miejsca i otrzymała nagrodę książkową. Szymon Gancarz uzyskał tytuł laureata za zajęcie V miejsca i otrzymał nagrodę książkową. Rutyna Nikita uzyskał tytuł laureata za zajęcie VIII miejsca.   Ponadto wyróżnienie otrzymali uczniowie tejże klasy:...

Problemy związane z izolacją, całodobowym przebywaniem w gronie domowników odbijają się negatywnie nie tylko na psychice dorosłych, ale również na psychice dziecięcej. Pamiętajmy, że dzieciom, a zwłaszcza młodzieży ograniczono swobodę poruszania się a tym samym ograniczeniu uległy kontakty z grupą rówieśniczą oraz kolegami, koleżankami, partnerami. Ograniczanie tych kontaktów może zaburzać prawidłowy rozwój a także nasilać frustrację, tak po stronie wychowanka jak i rodzica. Izolacja zwiększa ryzyko wystąpienia konfliktów na linii rodzić – dziecko oraz pozbawia możliwości ucieczki/uzyskania pomocy bezpośredniej...