„Sól” to nazwa, którą posługujemy się na co dzień, określamy nią substancję stosowaną w przyprawianiu potraw. Jednak w chemii „sól” to nie tylko sól kuchenna! Sole to wielka grupa związków chemicznych, o charakterystycznym składzie oraz budowie. Wiemy już z ostatniej lekcji, że sole możemy otrzymać w reakcji zobojętniania.

17 kwietnia 2018 roku dzieci z klasy I a przyniosły do szkoły różne owoce i warzywa, z których przyrządzono soki. Celem zajęć było promowanie zdrowego odżywiania wśród dzieci oraz wzmacnianie nawyku wybierania tego, co jest nie tylko smaczne, ale również odżywcze. Pracą nad przygotowaniem smakowitych napojów kierowała pani Małgorzata Mroczkowska oraz pan pedagog Piotr Ruśniak. 

17 kwietnia 2018 roku uczniowie klasy IV a – Aleksander Siwko i Oliwier Woźniak wzięli udział w IV edycji Międzyszkolnego Konkursu Języka Angielskiego dla Szkół Podstawowych w Lublinie pt. ‚Play with English’.

13 kwietnia 2018 roku podczas lekcji chemii w klasie 3c, w ramach realizacji podstawy programowej i programu Szkoła Promująca Zdrowie,

Jedynka Mistrzem Lublina w Igrzyskach Młodzieży Szkolnej 2017/2018 w piłce nożnej chłopców. Wyniki finałów: SP1 – SP16  4:0, SP1 – SP6    4:0, SP1 – SP5   4:3.

Gratulujemy uczniowi Bogdanowi Derdziakowi, który uzyskał tytuł Laureata Wojewódzkiego Konkursu przedmiotowego z języka rosyjskiego.

11 kwietnia 2018 roku odbyło się kolejne spotkanie dla młodzieży z klas 3d, 2b oraz 7a prowadzone przez studentów Koła Naukowego UMCS. Tym razem uczniowie wzięli udział w warsztatach pt. „Godność człowieka”. Uczestnicy spotkania definiowali godność.

10 kwietnia 2018 roku na Placu Litewskim w Lublinie odbyły się uroczyste obchody 8. rocznicy katastrofy smoleńskiej. W uroczystościach rocznicowych wzięli udział przedstawiciele lubelskich władz, kompania reprezentacyjna Wojska Polskiego, młodzież z lubelskich szkół oraz mieszkańcy naszego miasta.

6 kwietnia 2018 roku w Szkole Podstawowej nr 1 odbył się  konkurs  ortograficzny o tytuł  ,,MISTRZA ORTOGRAFII’’, którego celem było podniesienie kompetencji ortograficznych  uczniów, utrwalenie  nawyku stosowania  reguł  ortograficznych i rozwijanie  umiejętności  poprawnego pisania  w ojczystym języku.