Kategoria: Robotyka

ARDUINO, STEROWANIE DIODĄ LED

W listopadzie uczniowie klas ósmych uczestniczyli w warsztatach z cyklu „Uczeń Przyszłości” prowadzonych przez dr hab.Tomasza Zientarskiego z Katedry Informatyki Politechniki Lubelskiej. Zajęcia były prowadzone z wykorzystaniem sprzętów zakupionych w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”. Podczas spotkania uczniowie poznali Arduino-platformę programistyczną dla systemów wbudowanych,

CODE WEEK

1 grudnia 2022 roku w ramach inicjatywy Code Week uczniowie szkolnego koła robotyki kontynuowali budowę robotów z klocków Abilix Krypton 8. Część czasu uczniowie poświęcili na programowanie swoich ukończonych wcześniej projektów, w językach Abilix DRAG&DROP oraz Abilix SCRATCH.

ABILIX KRYPTON 8 – PROGRAMUJEMY

Kolejne projekty ukończone i uczniowie mogli przystąpić do programowania. Wydawali polecenia swoim robotom wykorzystując do tego dwa języki programowania Abilix DRAG&DROP oraz Abilix SCRATCH. Uzyskane efekty dawały młodzieży dużo satysfakcji. Niektórzy przystąpili do kolejnego etapu swojego rozwoju i rozpoczęli budowę następnego modelu z wyższego poziomu zaawansowania.

PROGRAMUJEMY I KONSTRUUJEMY

Do grona osób uczestniczących w zajęciach z robotyki dołączyła uczennica klasy 5a, która bardzo serdecznie została przywitana przez starszych kolegów. Pomogli oni koleżance zsynchronizować mózg robota z tabletem, a następnie wyjaśnili etapy postępowania przy budowie konkretnego modelu. Po kilku cennych wskazówkach, wszyscy kontynuowali swoją pracę. Na prośbę uczniów nastąpiła zmiana w harmonogramie spotkań, od chwili obecnej zajęcia odbywają się co dwa tygodnie po 2 godziny lekcyjne.

PIERWSZY ROBOT ZBUDOWANY

Kolejne zajęcia robotyki, podobnie jak poprzednie minęły bardzo szybko. Uczestnicy kontynuowali swoją pracę, roboty nabierają kształtu. Czasami trzeba cofnąć się o krok, a nawet dwa, aby poprawnie umieścić dany element. Na zajęciach niektórzy pracują indywidualnie, inni w parach i wszyscy zespołowo sobie pomagają oraz służą radą. Uczniowie znajdują się na różnych etapach pracy. Jeden robot już jest zbudowany i na następnym spotkaniu będzie programowany. Kolejne są na ukończeniu. Zajęcia dają bardzo dużo satysfakcji uczniom.

BUDUJEMY ROBOTY

29 września 2022 r. na zajęciach koła robotyki uczniowie rozpoczęli budowę swoich robotów. Decyzja o wyborze nie była łatwa, czy będzie to Robot-krab, czy może Mała jaszczurka, może jednak Żniwiarz – przekonacie się sami. Budując, chłopcy musieli bardzo dokładnie wybierać elementy spośród ok. 1600 klocków, czujników i silników. Cały czas pracując z tabletem, krok  po kroczku ich budowle nabierają kształtu. Niestety zajęcia mijają bardzo szybko. Pomimo późnej pory uczniowie niechętnie kończą spotkanie.

PIERWSZE SPOTKANIE Z ABILIX KRYPTON 8 v.2

Podczas pierwszego spotkania koła robotyki uczniowie zapoznali się z zestawami Abilix Krypton 8 v.2 do budowy robotów. Skonfigurowali mózg robota i połączyli go z interaktywną, mobilną aplikacją Abilix Krypton Today’s Future zainstalowaną przez nauczyciela na tabletach. Kolejnym etapem pracy było łączenie poszczególnych elementów takich, jak: dużego silnika, małego silnika, czujników dotykowych,

SPEKTAKULARNY EFEKT 3D

Grupa uczniów klasy 4a miała okazję na zajęciach informatyki korzystać z nowoczesnego urządzenia jakim jest drukarka 3D, która została zakupiona w ramach inicjatywy edukacyjnej Laboratoria Przyszłości realizowanej przez Ministerstwo Edukacji i Nauki. Celem programu jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. Nowoczesna technologia daje wiele satysfakcji osobom, które z niej korzystają, daje dostęp do wcześniej nieosiągalnej wiedzy oraz możliwość eksperymentowania z pomysłami, a jednocześnie promuje umiejętność rozwiązywania problemów.

LABORATORIA PRZYSZŁOŚCI W NASZEJ SZKOLE

Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów.  W ramach projektu Laboratoria Przyszłości nasza Szkoła została wyposażona w nowoczesny sprzęt wspierający rozwijanie pasji ucznia i zdobywanie przez niego kompetencji z zakresu inżynierii, technologii i nauk ścisłych. Pracownia techniczna została wyposażona w stację lutowniczą, która daje możliwość utrwalenia poznanej wiedzy teoretycznej poprzez ćwiczenia praktyczne tj. lutowanie i spawanie plastiku. Praca z użyciem nowoczesnego sprzętu technologicznego rozwija kreatywność...